人性的情感划分为几类?一起来看看吧

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情感是同人的社会性需要相联系的主观体验,是人类所特有的心理现象之一.人类高级的社会性情感主要有道德感、理智感和美感. 　　1.道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验.是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感,是一种高级形式的社会情感.道德属于社会历史范畴,不同时代、不同民族、不同阶级有着不同的道德评价标准. 　　2.理智感是在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情绪体验.例如,人们在探索未知的事件时所表现的求知的欲望、认识的兴趣和好奇心；在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶、焦躁以及问题解决后的喜悦、快慰；在评价事物时坚持自己见解的热情；为真理献身时感到的幸福与自豪；由于违背和歪曲了事实真相而感到羞愧等,都属于理智感. 　　3.美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验.人的审美标准既反映事物的客观属性,又受个人的思想观点和价值观念的影响.因此,在不同文化背景下,不同民族、不同阶级的人对事物美的评价既有共同的方面,也有不同的地方.古语云：“情之所至，音之所生”，表明了任何发声过程都是情感的体现，声发声过程也不例外。声乐是音乐艺术的一种，是一门综合艺术，它集生理学、物理学、心理学、音响学、哲学等学科元素于一体，利用声学上的各种技能和技巧，最终反映人的思想活动和精神面貌。它通过歌唱来传达思想感情，又被思想感情作用而生，必须在人们自身的生理基础上，通过正规、系统的训练，甚至达到一定高难度或者近乎残酷的训练手段和训练水平才能完整地抒发其情感。例如，在国外有一些歌唱家为了达到声音和音色上的要求而忍痛自宫，成为曾经盛极一时的阉人歌手。这对人的身体和心理都会造成相当大的伤害，所以现代音乐界废止了这种残酷的做法。  
声乐要求声音自身包含艺术上的美，但仅仅是声音上的美不足以代表声乐中需要表达的全部艺术含义。在课堂上，老师往往为了追求发声和气息的准确而忽视了艺术表现和审美的需要，让学生总局限于声乐技巧之中不能自拔，所以我们应该从一个更高的审美角度来理解和表现声音，以情感以及情绪变化为基础，将最美的声音用最自然的方式表达出来，最终使听众产生共鸣。声音因情而生，情又为声音所表达，这就是声乐演唱的真实意义所在。   广州私家侦探 http://www.xmghx.cn